數學科
教學目標
- 知識方面
協助學生理解及掌握以下各項的基本知識:- 數
- 圖形與空間
- 度量
- 數據處理
- 代數
- 技能方面
協助學生培養下列各項技能:- 進行整數、分數、小數和百分數的基本計算,包括心算、速算及筆算;
- 探究數和圖形的規律及結構;
- 估算和估量的基本策略;
- 「數字感」及「空間感」;
- 搜集及分析數據;
- 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷;
- 運用數學語言作為傳意工具;
- 建立及解決問題;
- 運用現代科技去學習數學。
- 態度方面
協助學生培養學習數學的態度:- 學習數學的興趣;
- 欣賞數和圖形的規律及結構;
- 有信心學習及運用數學知識;
- 獨立思考及克服困難的精神;
- 樂意與別人合作和重視他人的貢獻;
- 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。
課程特色
本科課程內容共分五個範疇,包括「數」、「圖形與空間」、「度量」、「數據處理」 和「代數」。每個範疇內部的編排是由淺入深,由具體至抽象和採用螺旋式發展。目的是先讓學生學習數學的基本概念,然後在不同階段漸次提高深度及增廣闊度。
本科於課程中融入適量的英文數學內容,一方面可讓學生從小學習英文數學詞彙,另一方面也可幫助學生打好基礎,為將來升學做好準備。課堂內更引入資優教育元素,提升學生分析、判斷、推理和解難的能力。
本科於各年級會進行電子學習,目的是提高學生的學習動機及興趣。
校內數學活動
1.數學A級榜
每次評估及測驗的成績達A級的便可上榜。數學A級榜成績則每學年統計一次。
2.挑戰題龍虎榜
每次挑戰題中答對八成或以上的便可上榜。
3.數學比賽
每級學生於班內各自進行比賽,比賽內容包括挑戰題、解難題及學習中較深奧的題目。比賽的目的是令學生從比賽經驗中學習,培養他們的邏輯思考。於豐富其學習經歷的同時,啟發他們對數學的探究精神。
資優教育及興趣班
- 資優教育課程:數學精英訓練班(三年級至六年級)
- 興趣班:奧林匹克數學班(二年級)
學生透過接觸奧數,從而學懂有邏輯地思考,簡化運算的過程;提高思維上的層次,學會從多角度分析問題;增強學生對數學的興趣,以獲得最佳的學習效果。同時,引導學生以欣賞的態度去學習數學,提升學習的興趣及提高創造力與解難的能力。
多元智能課
- 數學遊戲(一年級及二年級)
- 趣味數學(一年級至二年級)
- 數學急轉彎(五年級及六年級)
課堂的目標是提升學生對數學學習的興趣和信心,讓學生享受數學有趣之處,透過多元化的數學遊戲及比賽,可增強學生解答趣味數學問題的能力;此外,數學活動有時以分組及討論形式進行,一方面可讓學生與他人合作解決問題,提升協作及溝通能力,另一方面更可培養學生的團體合作精神及建立良好的人際關係。
學習資源
- 小校園SmallCampus
https://www.smallcampus.net - 現代小學數學
http://www.mers.hk/platform/primaths2014/student/index.php - NUMBER PUZZLES
http://www.puzzlechoice.com/pc/Number_Puzzlex.html (PUZZLE CHOICE) - 數獨
http://dkmgames.com/Sudoku (dkm SUDOKU ONLINE) - 七巧板
http://kids.yam.com/game/kids_games/flash/yamie-01.swf (Yamie七巧板) - 數裡天地
http://www.mikekong.net/Maths/maths-frame.php (數裡天地)