中文科
課程宗旨
透過學習中國語文科提高閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維、語文自學能力，鼓勵學生獨立及批判性思考，發揮創意，並培養良好的學習態度和習慣，建立積極正面的價值觀及加強對社會的責任感。
課程特色
本校中國語文科重點培養學生閱讀、寫作、聆聽和說話等語文能力。在課程設計上提高學生學習本科之興趣，培養他們的思維和自學能力，把知識應用於日常生活上。透過中國語文科的學習，培養學生對中華文化及中國文學的欣賞能力，也提升個人的品德情意修養。本校一至六年級中國語文科都以普通話作為課堂教學語言。
學校會安排普通話遊戲活動，包括動畫欣賞、攤位遊戲、問答比賽、繞口令比賽等班際活動，讓學生從遊戲中學習，提升對普通話的興趣及能力。學校也著意發展中文辯論隊，加強學生的思維能力、創意組織、辯論技巧及團隊精神。
中文活動
本年度進行了不同的趣味活動，讓學生從遊戲中學習，既能提升學生對中文科的興趣，也能鞏固語文基礎。
「中秋有你,月更完美」活動
「中秋愛。團圓」中秋活動
中華文化日
中文辯論隊
中文辯論（資優課程）
- 本校成立中文辯論資優課程目的是為了提高學生的邏輯思維，提升中文聽、說、讀、寫的能力，同時養成互相尊重的習慣，為升中銜接奠定基礎。
- 學校開設中文辯論初階班及進階班兩個課程，邀請小四至小六對辯論有興趣的同學，經過面試甄選後，定期進行訓練及參加校外的辯論比賽。
- 高主教書院中小學經常舉辦聯繫活動，其中高主教書院辯論隊同學到校進行表演賽，中學及小學的辯論隊成員作心得交流。
普通話集誦隊
透過普通話集誦，增強普通話語感，培養普通話的興趣及提升說話的自信心；每年都會參加校際朗誦節普通話集誦比賽。
訓練時間︰周五多元智能課時間內
對象︰三、四年級學生
學藝比賽
學校每年舉辦學藝比賽，鼓勵學生有機會發展潛能及培養課餘興趣，中文科比賽項目包括粵語獨誦、普通話獨誦、普通話講故事、粵語演講及中文書法。
