數學科

教學目標

1. 知識方面
   協助學生理解及掌握以下各項的基本知識：
   1. 數
   2. 圖形與空間
   3. 度量
   4. 數據處理
   5. 代數
2. 技能方面
   協助學生培養下列各項技能：
   1. 進行整數、分數、小數和百分數的基本計算，包括心算、速算及筆算；
   2. 探究數和圖形的規律及結構；
   3. 估算和估量的基本策略；
   4. 「數字感」及「空間感」；
   5. 搜集及分析數據；
   6. 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷；
   7. 運用數學語言作為傳意工具；
   8. 建立及解決問題；
   9. 運用現代科技去學習數學。
3. 態度方面
   協助學生培養學習數學的態度：
   1. 學習數學的興趣；
   2. 欣賞數和圖形的規律及結構；
   3. 有信心學習及運用數學知識；
   4. 獨立思考及克服困難的精神；
   5. 樂意與別人合作和重視他人的貢獻；
   6. 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。

課程特色

本科課程內容共分五個範疇，包括「數」、「圖形與空間」、「度量」、「數據處理」 和「代數」。每個範疇內部的編排是由淺入深，由具體至抽象和採用螺旋式發展。目的是先讓學生學習數學的基本概念，然後在不同階段漸次提高深度及增廣闊度。

本科於課程中融入適量的英文數學內容，一方面可讓學生從小學習英文數學詞彙，另一方面也可幫助學生打好基礎，為將來升學做好準備。課堂內更引入資優教育元素，提升學生分析、判斷、推理和解難的能力。

本科於各年級會進行電子學習，目的是提高學生的學習動機及興趣。

校內數學活動

1.數學A級榜

每次評估及測驗的成績達A級的便可上榜。數學A級榜成績則每學年統計一次。

2.挑戰題龍虎榜

每次挑戰題中答對八成或以上的便可上榜。

3.數學比賽

每級學生於班內各自進行比賽，比賽內容包括挑戰題、解難題及學習中較深奧的題目。比賽的目的是令學生從比賽經驗中學習，培養他們的邏輯思考。於豐富其學習經歷的同時，啟發他們對數學的探究精神。

資優教育及興趣班

1. 資優教育課程:數學精英訓練班(三年級至六年級)
2. 興趣班:奧林匹克數學班(二年級)
   學生透過接觸奧數，從而學懂有邏輯地思考，簡化運算的過程；提高思維上的層次，學會從多角度分析問題；增強學生對數學的興趣，以獲得最佳的學習效果。同時，引導學生以欣賞的態度去學習數學，提升學習的興趣及提高創造力與解難的能力。

多元智能課

1. 數學遊戲(一年級及二年級)
2. 趣味數學(一年級至二年級)
3. 數學急轉彎(五年級及六年級)

課堂的目標是提升學生對數學學習的興趣和信心，讓學生享受數學有趣之處，透過多元化的數學遊戲及比賽，可增強學生解答趣味數學問題的能力；此外，數學活動有時以分組及討論形式進行，一方面可讓學生與他人合作解決問題，提升協作及溝通能力，另一方面更可培養學生的團體合作精神及建立良好的人際關係。

學習資源

1. 小校園SmallCampus
   https://www.smallcampus.net
2. 現代小學數學
   http://www.mers.hk/platform/primaths2014/student/index.php
3. NUMBER PUZZLES
   http://www.puzzlechoice.com/pc/Number_Puzzlex.html (PUZZLE CHOICE)
4. 數獨
   http://dkmgames.com/Sudoku (dkm SUDOKU ONLINE)
5. 七巧板
   http://kids.yam.com/game/kids_games/flash/yamie-01.swf (Yamie七巧板)
6. 數裡天地
   http://www.mikekong.net/Maths/maths-frame.php (數裡天地)