Life Education

課程宗旨

生命教育課旨在啟發生命智慧、深化學生正確的價值。課程配合學生認知、情感和心理三方面發展而設計,着重學生與老師雙向交流。內容環繞學生在生活及成長階段所面對的問題作探討,提供實用的生活指引和塑造整全的倫理觀;就一些議題上,提供交談對話的空間,藉此刺激學生思維和反省。幫助學生在生命當中確立品格和落實信念,在生活裏實踐熱愛生命、關懷他人及貢獻社會等美德。

課程目標

  1. 培育學生建立正面的價值觀及積極的人生態度,例如「尊重他人」、「責任感」、「承擔精神」、「珍惜生命」、「關愛」和「堅毅精神」等。
  2. 促進學生的全人發展及個人成長,讓他們在品格、思維、知識及技能上都能夠充分裝備自己。當面對不同的處境或挑戰,懂得如何處理相關的情緒。此外,提升學生的解難能力,協助他們學習如何走出逆境,引導學生探索和思考生命的意義,從而建立一個快樂、充實和有意義的人生,面對成長路上的各項挑戰。
  3. 大都以真實人物的親身經歷作為學習材料,「以生命影響生命」,藉此觸動學生的心靈並啟發對生命意義的探索。

課程範疇

  • 包含五大範疇 – 個人發展、群性發展、學業、事業及天主教社會倫理。
  • 2 個人發展主要是認識和接納自己,發揮優點;群性發展主要是教導學生尊重、接納他人;學業和事業範疇主要是教導學生學習技巧,好好運用時間,管理時間;天主教社會倫理則從教會倫理和社會訓導推動道德及公民教育,讓學生以批判角度思考普世價值,分析國情,從中培養天主教教育的核心價值。
  • 3 學生學習九種共通能力內的「協作能力、溝通能力、解決問題能力、批判性思考能力、自我管理能力」,五大核心價值 – 真理、義德、愛德、生命、家庭

透過角色扮演,讓學生能投入情境,更能體驗在不同情況下的處理方法。

 

透過分組討論及匯報,增加彼此的溝通,提升同學互相合作的能力及增強自信心。

利用遊戲,讓學生體驗解難及溝通的技巧。

全方位學習

  1. 把學生的學習範圍擴闊到課室以外,協助學生把學習領域的知識、能力和價值觀結合應用。每月訂定一個德育主題,因應德育主題,每週會有一句週訓,深化學生正面的價值觀。在週會時間,老師運用廣東話、英文及普通話作語言媒介向學生講及德育主題及內容,利用不同的寓言故事、話劇、生活時件及經驗等,深入淺出地向學生灌輸品德教育,令學生對德育課題有更深刻的印象。這樣不單灌輸學生正確的價值觀,更提升學生聽說讀三語的能力。
  2. 學校培養四至六年級之風紀隊的服務精神以及提升領導才能。而每年風紀亦會參加訓練營,透過站崗訓練和團隊活動,提昇同學的自信心、責任感、時間管理和與別人溝通的能力。

風紀訓練營

  1. 邀請不同的講者到校舉行講座,例如:性教育講座、生命教育講座及禁毒講座等。

香港基督教服務處社工主講性教育主題「長大真好」講座

灣仔區警民關係組王月娥警長主講「欺凌」講座

香港基督教服務處社工主講「尋找生命的彩虹網」講座

  1. 透過學校的校本輔導,培養及提升學生的品德修養。
    全年最佳排隊秩序獎